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投稿用户 • 2023年1月9日 16:39:27 • 挽救婚姻 • 阅读 355

惠民融媒讯 崔燕，自2018年12月起在惠民县“心灵之约”婚姻家庭服务中心工作，服务于家庭教育、婚姻辅导、关怀特扶家庭等项目。是一名公益讲师、家庭教育指导师、青少年儿童心理咨询师，助理社会工作师，利用所学知识“助人自助、持续成长”。

案例概况

周五一上班，就看见离婚窗口前的长椅上坐着一位低头落寞的女性，旁边的男性则一脸的凝重，走近时看到女方右眼的“肿青”。经过初步交流，两人结婚近20年，育有一儿一女。男方是外地人入赘女方家庭，平时外出打工，近期回家看到妻子手机里有异性发来的暧昧信息，妻子却撒谎欺骗，两人发生冲突前来离婚。丈夫想到一双儿女与多年经营的生活，又不想离婚。妻子因丈夫和父母的嫌隙而苦恼，加上两人的积怨，不想继续这桩婚姻了。

案例分析

这对夫妻有感情基础，男方为了增加收入外出打工，但也有逃避与父母关系难处的因素。男方认为只要让家庭富裕了就是尽职尽责，忽视了与家人的情感交流与沟通。女方父母一直担心这个上门女婿带着钱、带着儿女回到他自己的家乡，所以在孙儿面前也常有指责，造成孩子对爸爸亦有偏见。夫妻俩聚少离多一直在无奈和逃避中维系着婚姻关系。

辅导过程

1、赢得信任。辅导员向他们介绍辅导窗口及自己的职责，先以孩子为由展开话题，同时观察他们的反应，并跟女方半玩笑的说，他让你受委屈了哈，妇联就是娘家，跟我到办公室说说，我帮你“训他”，引导他们分别走进辅导室作进一步的调解。

2、分头辅导。辅导员持有接纳、信任、平和的心境，先后对男女双方给予积极倾听，听他们各自诉说委屈、愤怒、辛苦，并给予共情式的理解，平复他们的激动心情。当他们逐渐平静下来，再引导他们梳理思绪、转换视角看当下的问题，引导他们思考：在这个冲突里自己负有什么责任？站在对方的位置是什么感受?你内心想要的生活是什么样的？你准备怎么去做到？自己可以做出哪些努力，他人可以帮助你哪些？辅导员一边给予倾听一边捕捉他们对问题的认识与态度等，为接下来的调和收集信息。

3、沟通和解。把双方叫到一起，辅导员先传达给他们一个信息，在分头交流时了解到他们彼此从未向对方表达过的关心与认可，来缓和双方的对抗情绪。引导来访者说出自己的真实需求与感念之情。

最终夫妻俩人打算在安排好老人生活的前提下一起外出工作生活，并定时回家探望。两人表达了谢意，在辅导员的邀请下加入婚姻家庭学习群，相信幸福的生活在不远处等着他们！

辅导感悟

辅导员是倾听者、引领者，引领他们看见彼此的责任和真实需求，帮助他们转换视角看问题，看到诸多可能。

婚姻是一艘船，平日里需要注意保养其坚固和平稳性，在风浪里前行才会避险。夫妻俩同是舵手，各自带着原生家庭的成长经历，进入婚姻是第二次经历成长，养育孩子又是一次成长。有了夫妻间的沟通、交流、理解、包容、支持与相聚相守，才能合力驾驭“船”的航行。

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